한국의료시뮬레이션학회
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작성일 : 12-04-26 04:08
[유] Clinical Competence 임상역량, 임상능력
 글쓴이 : 관리자
조회 : 336   추천 : 0  
Clinical Competence 임상역량, 임상능력

졸업 같은 일정 시점의 교육시기에서 인간관계, 임상 및 기술적 구성요소를 포함하여 만족스러운 수준에서 관련 술기와 지식을 완전히 습득하는 것. 도제 모델에 주로 기초한 임상 훈련의 경우, 교사들은 학생이 무엇을 하도록 기대되는지를 정의하고 학생들이 그것을 할 수 있는 능력을 평가한다. 그러나 실제에서는 대부분의 임상 행위들은 분명한 답이나 단일한 솔류션이 없는 문제들과 관련이 있는 것이다. 그런 상황에서 경험있는 의사들은 자신의 마음을 탐색하며 광범위한 범위의 옵션을 면밀히 살펴보며, 어떤 경우에는 이전에는 한번도 생각해보지 못한 결론에 도달할수도 있다. 따라서 역량 자체는 실제 임상 환경에서의 수행을 위한 사전 요건으로서 가치가 있을 뿐이며 실제에서의 수행과 높은 상관관계가 항상 있는 것은 아니다.

The mastery of relevant knowledge and the acquisition of a range of relevant skills at a satisfactory level including interpersonal, clinical and technical components at a certain point of education, such as at graduation. In the case of clinical training, which is primarily based on an apprenticeship model, teachers define what the student is expected to do and then test their ability to do it. However, in actuality, most clinical actions are concerned with problems for which there are no clear answers and no single solution. In such situations, an experienced doctor searches his or her mind and sifts through a wide range of options and in some cases the solution will be something he or she has never arrived at before. Therefore, competence itself is only of value as a prerequisite for performance in a real clinical setting and does not always correlate highly with performance in practice.

참고문헌:
1. MedEdCentral. Search. Retrieved February 23, 2012. http://www.mededcentral.org/searchPage.aspx.
2. Institute for International Medical Education. Glossary of Medical Education Terms. Retrieved February 23, 2012. http://www.iime.org/glossary.htm.

 
   
 

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